Na satu nakon obrade Prirodne i kulturne baštine Hrvatske. Terenski rad - izvanučionička nastava. Na satu nakon planiranih i odrađenih aktivnosti.

Petar Perić

Previđena je obrada/istraživanje/predstavljanje kroz 3 nastavna sata. Prezentacija upoznavanja sa zavičajnom baštinom, izrada učeničkih prezentacija, terenski rad, Kahoot kviz. Daje se analitička tablica (pisanje novinskog članka ili biltena), priprema, primjer uvodne i učeničke prezentacije te poveznica na Kahoot kviz. Na primjeru zavičajne baštine i njenog pravilnog vrednovanja (ili uopće vrednovanja ukoliko još uvijek nije prepoznata kao resurs razvoja) potaknuti učenike na uočavanje važnosti očuvanja baštine kroz rad na različitim ishodima. Ovo može biti dijelom i primjer istraživačkog rada te izvanučioničke nastave. Na temelju primjera iz zavičaja (Primorske/Gorske/Panonske Hrvatske) učenici će bolje razumjeti bit nasljeđivanja baštine te njenog oplemenjivanja kroz prizmu održivog razvoja.  

Gotov materijal

Prirodna i kulturna baština - primjer zavičajne baštine

bijaci-prirodna-i

 Učenici samostalnim radom rade na pisanim zadatcima. 

Pisana provjera je namijenjena učenicima 8. razreda nakon završene cjeline stanovništvo.   Ista se može primjeniti (uz manju prilagodbu) za učenike 6. razreda (prema kurikulumu). Zadatci prate sadržaje (i ishode) vezane uz obilježja stanovništva RH. Provjera je namijenjena za jedan sat (geografska znanja i geografske vještine). Pisana provjera je osvježena novijim podatcima o stanovništvu (Statistička izvješća DZS-a). 

Stanovništvo Republike Hrvatske - pisana provjera

stanovnistvo-republi

Stjepan Pereža

Globalizacija je proces koji je započeo prije više od dvije tisuće godina. Obuhvaća sve dijelove svjetskoga društva i gospodarstva. U globaliziranom svijetu ekonomija znanja dobija sve više na značaju.


Što pokreće globalizaciju?

Silvija Krpes

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja namjenjen projektnoj/istraživačkoj nastavi u 6. razredu. Priložena cjelovita aktivnost s ciljevima, ishodima i aktivnostima učenika.

Projektna aktivnost u nastavi Geografije

projektna-aktivnost

Marko Vitez

Pisana provjera znanja nastavne cjeline More  podmorje i njihovi resursi (usvojenost znanja i kartografska pismenost) za treći razred gimnazije (prirodoslovna gimnazija) s pripadajućom pripremom za nastavni sat provjeravanja. Ishodi: GEO SŠ B.3.4. i GEO SŠ C.B.3.1.

Pisana provjera znanja: More, podmorje i njihovi resursi

pisana-provjera-znan

Pisana provjera znanja nastavne cjeline Vode, tlo i vegetacija Zemlje (kartografska pismenost) za prvi razred srednje strukovne škole (smjer drvodjeljski tehničar dizajner) s pripadajućom pripremom za nastavni sat provjeravanja.

Pisana provjera znanja: Vode, tlo i vegetacija Zemlje

Ana Perak

Krški reljef

Reljef - vanjski procesi

Vulkani i potresi

Marija Ujlaki

Vođeni materijal u Microsoft Forms obrascu za obradu ili ponavljanje i uvježbavanje nastavne jedinice u 5. razredu  sa završnim samovrednovanjem.

Geografija